為了全面貫徹和落實(shí)融創(chuàng)的辦學(xué)理念,為了真正兌現(xiàn)我們的服務(wù)目標(biāo),為此,我們結(jié)合大學(xué)生的專業(yè)課程和培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)并推出了如下服務(wù):
(1)高職單招學(xué)生的“崗位能力感悟式”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)主要是高職單招學(xué)生進(jìn)行單招考試后,我們協(xié)調(diào)相關(guān)人力資源公司為學(xué)生篩選實(shí)習(xí)企業(yè),并組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐,目的是讓學(xué)生接觸企業(yè)了解企業(yè),從而知道企業(yè)的作息時(shí)間、用工紀(jì)律、質(zhì)量意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作的必要性等,也讓學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)明白“盤中粒粒餐,粒粒皆辛苦”的現(xiàn)實(shí)生活,從而感恩父母,珍惜大學(xué)時(shí)光;
(2)為學(xué)生編制《大學(xué)生崗位能力模型》和《大學(xué)生崗位能力訓(xùn)練計(jì)劃》,讓大學(xué)生們明白自己的專業(yè)應(yīng)該學(xué)什么,自己在大學(xué)應(yīng)該修煉哪些方面,從而明白學(xué)習(xí)方向,找到學(xué)習(xí)動(dòng)力;
(3)大學(xué)生的專升本和本升碩的學(xué)歷提升,學(xué)歷不是萬(wàn)能的,但離開學(xué)歷是萬(wàn)萬(wàn)不能的,大學(xué)文憑是我們求職跳槽的“敲門磚”,因此,若要找到好工作必須全力提升自己的文本,不能輸在“文憑”起跑線上;
(4)我們開展實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)服務(wù),幫助沒(méi)有關(guān)系,不知道如何實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的同學(xué)篩選到適合他們專業(yè)的實(shí)習(xí)企業(yè),并根據(jù)企業(yè)崗位能力的需要督促完成專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的在崗頂崗訓(xùn)練,力爭(zhēng)大學(xué)畢業(yè)時(shí)基本能夠適應(yīng)崗位能力的要求;
(5)我們開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù),我們?cè)诖髮W(xué)生畢業(yè)季為他們提供就業(yè)單位信息,指導(dǎo)他們?nèi)绾蚊嬖?、如何?yīng)聘、如何適應(yīng)職場(chǎng)初始期等,同時(shí)在校期間或畢業(yè)后我們也幫助有條件的同學(xué)開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng),并協(xié)助相關(guān)部門進(jìn)行創(chuàng)業(yè)孵化、培養(yǎng)。
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